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抗疫情 在体验中成长——明志篇
发布时间:2020-03-12   点击:   来源:原创   作者:费丹露

 

  “生活即教育”,2020年在这个特殊的假期里,“新冠肺炎”“驰援”“逆行者”“口罩”“宅家”“停课不停学”成了最热词汇,学校语文组的老师们积极开展语文实践活动,充分运用现实生活中丰富的语文资源,拓展学习空间,引导学生在生活中学语文、用语文。

五年级的同学时刻关注时事新闻,搜集并阅读有关战疫情的报道,老师们组织学生积极开展“我心目中的英雄”“英雄,我想对您说”等活动。那些真切感人的英雄事迹,让孩子们懂得感恩,更加珍惜现在美好和平的生活,明白生命的价值在于奉献。

六年级的孩子们利用网络搜集“新型冠状病毒”有关科学知识,探查了病毒来源和传播渠道,讨论疫情给人类带来的启示,用书信的形式,倡议人们保护野生动物,并参加网络“对食用野生动物说不”的承诺活动。

防护篇”、“体验篇”、“明志篇”多样的语文实践活动,不仅拓展了语文学习的空间、增强学习语文的兴趣,还提高了学生的语文素养、促进了学生的发展,让学生更加积极主动地参与到语文学习中来。把语文知识与生活紧密整合,学生的搜集信息能力、表达能力、探究创新能力得到了显著增强,整体提升了综合素养。(图文:蒋晓茹)



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